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4 façons d’utiliser les nouvelles technologies pour améliorer l’engagement des élèves

La technologie est devenue partie intégrante de nos vies. D’Internet aux téléphones portables, nous comptons constamment sur eux pour nous aider dans nos tâches. Mais qu’en est-il de l’utilisation des nouvelles technologies pour améliorer l’engagement des étudiants ? Les nouvelles technologies peuvent être utilisées de plusieurs façons pour impliquer les élèves et rendre l’apprentissage plus amusant. Par exemple, des outils en ligne peuvent être utilisés pour surveiller l’engagement des étudiants et suivre leurs progrès. Ces informations peuvent ensuite être utilisées pour fournir un soutien et des encouragements en cas de besoin.

Créer un environnement d’apprentissage personnel pour chaque élève

Depuis les premiers jours de l’éducation publique, les enseignants ont cherché des moyens d’utiliser les nouvelles technologies pour améliorer leur enseignement et leur engagement envers leurs élèves. L’environnement d’apprentissage personnel (PLE) est l’une de ces technologies qui existe depuis un certain temps, mais qui n’est utilisée que maintenant de manière plus répandue dans les écoles.

Un PLE est un espace d’apprentissage personnalisé que les étudiants utilisent pour accéder au matériel de cours, collaborer avec leurs camarades de classe et communiquer avec les éducateurs. Il peut être utilisé dans n’importe quel domaine et peut être adapté aux besoins de chaque élève.

L’un des avantages de l’utilisation d’un PLE est qu’il permet aux étudiants de mieux contrôler leur propre apprentissage. Ils peuvent accéder au matériel dont ils ont besoin quand ils en ont besoin et ils peuvent travailler à leur propre rythme. Ce type de flexibilité est particulièrement important pour les élèves qui apprennent différemment ou qui ont des besoins particuliers.

 

Permettre un enseignement différencié

Les nouvelles technologies peuvent être utilisées de diverses manières pour améliorer la différenciation en classe. L’une d’entre elles consiste à fournir un contenu pédagogique différent aux élèves, en fonction de leurs besoins et intérêts individuels. Par exemple, les enseignants peuvent utiliser la technologie pour créer des leçons différenciées qui incluent des éléments audio, vidéo et interactifs. De plus, les éducateurs peuvent utiliser des outils en ligne pour évaluer la compréhension des concepts par les élèves et adapter les leçons en conséquence.

La technologie peut également aider les enseignants à identifier les élèves qui ont besoin de plus ou moins d’aide pendant les cours. Par exemple, des outils tels que des quiz en ligne ou des évaluations formatives peuvent aider les éducateurs à voir quels concepts causent des difficultés à certains élèves. Ces informations peuvent ensuite être utilisées pour fournir un soutien ciblé à ces étudiants. De plus, les éducateurs peuvent suivre les progrès des élèves au fil du temps à l’aide de portfolios numériques, ce qui leur permet d’identifier les points forts et les points faibles.

Accroître la collaboration des élèves

Afin d’améliorer la collaboration des élèves, les éducateurs doivent être prêts à s’engager à utiliser les nouvelles technologies. Ces technologies peuvent aller des plateformes de réseaux sociaux aux outils de réunion en ligne. S’il est important que les éducateurs se familiarisent avec ces outils, il est encore plus important qu’ils soient à l’aise de les utiliser d’une manière qui favorise la collaboration. L’exemple parfait est celui de la région du Grand Est avec la mise en place de son bureau numérique (cliquez ici pour en savoir plus).

Trop souvent, les éducateurs comptent sur la technologie simplement comme un outil de présentation au lieu de l’utiliser pour créer des opportunités pour les étudiants d’interagir et d’apprendre les uns des autres.

 

Offrir une variété d’options d’évaluation

La technologie a amélioré les options d’évaluation pour les élèves de diverses façons. En utilisant les nouvelles technologies, les enseignants peuvent améliorer la qualité et la précision de leurs évaluations. De plus, la technologie peut aider à consacrer du temps et des ressources aux tâches d’évaluation et peut offrir de multiples options d’évaluation aux élèves qui leur permettent de démontrer leur compréhension d’un sujet de diverses façons.

Les salles de classe d’aujourd’hui bénéficient de l’infusion de nouvelles technologies qui contribuent à améliorer le processus d’enseignement et d’apprentissage. Bien que chaque classe soit différente, en général, l’utilisation des nouvelles technologies peut aider les enseignants à créer un environnement d’apprentissage engageant pour leurs élèves qui les aide à apprendre plus efficacement. Cependant, pour tirer le meilleur parti de ces outils, un engagement de la part des éducateurs et des étudiants est nécessaire.

Une étude a révélé que lorsque la technologie est utilisée de manière réfléchie en classe, elle a le potentiel de « promouvoir des pédagogies centrées sur l’élève, qui se sont avérées plus efficaces que l’enseignement traditionnel centré sur l’enseignant » (Dede, Cross et Ketelhut). De plus, d’autres recherches indiquent que lorsque les outils numériques sont utilisés de manière délibérée, ils peuvent favoriser des expériences d’apprentissage profondes et significatives.

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